Materiaalit

TVÄRMINNEN OPETTAJALEIRIN ITÄMERI-MATERIAALI

Opettajien Itämerikurssi Tvärminnen eläintieteellisellä asemalla 27-.-29.4.2025

Opettajille suunnattu Itämeren ekologian kenttäkurssi järjestettiin Tvärminnen eläintieteellisellä asemalla 27.–29.4.2025. Kurssin tavoitteena oli tarjota osallistujille konkreettinen käsitys siitä, millaisia kenttätöitä ja tutkimuksellisia oppimiskokonaisuuksia Tvärminnessä voidaan toteuttaa opiskelijaryhmien kanssa. Lisäksi kurssilla tutustuttiin siihen, millaista tukea eläintieteellinen asema tarjoaa kenttäkurssien järjestämiseen.

Kurssilla käsiteltiin Itämeren ekologiaa ja ajankohtaista tutkimusta sekä keskusteltiin tiedeopetuksen teemoista. Osallistujat pääsivät myös itse kokeilemaan erilaisia näytteenottomenetelmiä ja tutkimaan kerättyjä näytteitä. Kenttätyöt toteutettiin samalla tavalla kuin opiskelijaryhmien kanssa työskenneltäessä, jotta opettajat saivat käytännön kokemusta kenttäkurssin toteuttamisesta.

Kurssin vetäjinä toimivat Maija Flinkman ja Roope Flinkman. Ohjelma sisälsi luentoja, kenttätyöskentelyä sekä näytteiden käsittelyä laboratoriossa. Lisäksi kurssilla käytiin keskustelua erilaisista tavoista toteuttaa kenttäopetusta sekä vaihdettiin kokemuksia ja ideoita opetuksen kehittämiseksi.

Kenttätyöskentelyä tehtiin muun muassa tutkimusalus Augustalla sekä Tvärminnen rakkolevärannalla. Lisäksi tutustuttiin Lappohjan hiekkarannan eliöstöön näytteenoton avulla. Kurssi tarjosi osallistujille mahdollisuuden yhdistää ajankohtainen tieteellinen tieto käytännön opetustyöhön sovellettaviin kenttämenetelmiin.

Tvärminnen eläintieteellinen asema sijaitsee luonnonsuojelualueella, jossa liikutaan merkityillä poluilla. Kurssin aikana tutustuttiin myös alueen keväiseen meriluontoon ja rannikkoekosysteemeihin.

Ohjelma

Sunnuntai 27.4.2025

klo 18.00 Saapuminen Tvärminnen biologiselle asemalle, päivällinen ja majoittuminen

klo 18.30 Tiedekasvattaja Ilse Klockars:
Tiedekasvatus Tvärminnen eläintieteellisellä asemalla sekä keskustelua tiedekasvatuksesta

klo 20.00 Tutustumista ja iltapala

Maanantai 28.4.2025

klo 8.00 Aamupala

klo 9.00 Joanna Norkko ja Laura Kauppi:
CoastClim-tutkimuskokonaisuus

klo 10.00 Näytteenotto tutkimusalus Augustalla sekä näytteiden käsittelyä

klo 12.00 Lounas

klo 13.00 Näytteenottoa rakkolevärannalta – rakkolevän preparointi

klo 16.00 Juha Flinkman:
Pitkäaikaissarjat ja tutkimusalus Arandalla tehtävä tutkimus

klo 17.00 Päivällinen

klo 18.00 Naisten sauna

klo 19.00 Miesten sauna

klo 20.00 Iltapala ja valokuvailta (Pekka Tuuri)
Sukellusakatemian esittely (Edd Stockdale)

Tiistai 29.4.2025

klo 8.00 Aamupala

klo 9.00 Tohtoriopiskelijat esittelevät tutkimuksiaan

klo 10.00 Lappohjan hiekkarannan näytteenotto

klo 12.00 Lounas

klo 13.00 Kerstin Johannesson (etäluento):
Itämeri evoluutiolaboratoriona

klo 14.00 Yhteenveto

klo 15.00 Kotiinlähtö

Ohjeet ryhmätyön tekoon

Yhdessä työryhmässä 3-4 opiskelijaa.

Aiheita:

  1. Kasviplankton
  2. Eläinplankton
  3. Pohjaeläimet
  4. Kalliorannan levävyöhykkeet
  5. Rakkohauru ja sen elinkierto
  6. Rakkolevän eläimet
  7. Hiekkarannan eläimet
  8. Pehmeän pohjan kasvit
  9. Kalojen iänmääritys
  10. Itämeren kalat
  11. Merikotka, haahka, merimetso

Tehdään diaesitys, josta pitää löytyä luonnontieteellisen tutkimuksen peruselementit. Teksti kirjoitetaan passiivissa.

  1. Otsikkodia. Pitää olla aihe, jokaisen koko nimi, sekä ajankohta.
  2. Johdanto. Miksi valitsitte kyseisen aiheen? Mitä haluatte oppia?
  3. Tavoitteet. Mihin pyritte?
  4. Menetelmät. Mitä teitte? Missä? Miten? Mitä välineitä käytitte?
  5. Tulokset. Esitelkää oma aineistonne. Eri lajit listoissa ja taulukoissa systemaattisessa järjestyksessä.
  6. Johtopäätökset. Millaisia johtopäätöksiä tulostenne perusteella voi tehdä, vai voiko tehdä?
  7. Virhelähdepohdinta. Millaisia tekijöitä pitää huomioida, kun pohditaan tulosten luotettavuutta? Voidaanko tehdä luotettavia johtopäätöksiä?
  8. Lyhyt perusesittely muutamasta keskeisestä lajista. Esiintyminen Suomessa, ravinto, lisääntyminen yms. perusekologiaa.
  9. Lähteet. Kirjat, nettisivut ja suulliset lähteet.

ITÄMERIMATERIAALEJA

Tähän on koottu Itämereen liittyviä opetusmateriaaleja, videoita, karttapalveluja ja taustatietolähteitä. Materiaalit soveltuvat erityisesti opetukseen ja Itämeren luonnon, tutkimuksen sekä suojelun käsittelyyn.

Lajintunnistus ja eliölajit

Ahven – kalojen määritys
https://ahven.net

Pinkka – vesikasvien ja levien määritys
https://pinkka.helsinki.fi

LuontoPortti – lajintunnistusopas
https://www.luontoportti.fi

Opetusmateriaalit ja tehtävät

Innostu Itämerestä – Känn Östersjön
https://innostuitameresta.fi
Vuonna 2025 julkaistu sivusto, jossa on Itämeri-aiheisia tehtäviä eri oppiaineisiin alakoulusta lukioon.

MAPPA – ympäristökasvatuksen materiaalipankki
https://www.mappa.fi
Hakusanalla Itämeri löytyy runsaasti opetuksessa käytettäviä materiaaleja.

Minun mereni
https://minunmereni.fi
Sivustolla on videoita ja materiaaleja, joiden avulla opiskelijat voivat tehdä esimerkiksi oman Itämeri-aiheisen esityksen tai videon.

VELMU-pakohuonepeli
https://unlockit.fi/velmu
Opetukseen suunniteltu pakohuonepeli vedenalaisesta meriluonnosta.

Tietosivustoja Itämerestä

Itämeri.fi
https://itameri.fi
Suomen ympäristökeskuksen ylläpitämä sivusto, jossa runsaasti tietoa Itämerestä ja sen tutkimuksesta.

HELCOM – Baltic Marine Environment Protection Commission
https://helcom.fi
Kansainvälinen Itämeren suojelukomissio.

Järviwiki – Itämeri
https://www.jarviwiki.fi/wiki/Itämeri

Ilmatieteen laitos – Itämeri
https://www.ilmatieteenlaitos.fi/itameri

Geologian tutkimuskeskus (GTK)
https://www.geologia.fi

Luonnonvarakeskus (Luke)
https://www.luke.fi

Kirjallisuutta

Merenranta kutsuu – Green, Pajanen & Soulanto (2014)
https://luontoliitto.fi/wp-content/uploads/2022/06/Merenranta_kutsuu.pdf

Meren aarteet – Löytöretki vedenalaiseen meriluontoon – Viitasalo ym. (2017)

Kasviplanktonopas – Tikkanen (1986)

Itämeri Suomen luonnossa – Arponen, Brander & Mäkinen (2020)

Aaltojen alla – Itämeren vedenalaisen luonnon opas – Leinikki & Leinikki (2004)

Roskapostia – kansalaisen tietokirja meren roskaantumisesta – Setälä ym. (2017)
https://pidasaaristosiistina.fi/wp-content/uploads/2023/06/Roskapostia_netti.pdf

Itämeri ja ihminen – Myhrberg & Leppäranta (2019)

Itämeren fysiikka, tila ja tulevaisuus – Myrberg, Kuosa & Leppäranta (2006)

Kotimeri – Itämeri ympärillämme – Raateoja ym. (2008)

Sodan sumua – Ensimmäinen maailmansota Suomenlahdella – Flinkman & Polkko (2024)

Säätiöitä

John Nurmisen Säätiö
https://johnnurmisensaatio.fi/itameri
Laaja tietopaketti Itämerestä sekä tietoa suojelutyöstä.

Baltic Sea Action Group (BSAG)
https://www.bsag.fi/itameri

Ålandsbanken – Itämeriprojekti
https://www.alandsbanken.fi/yhdessa-voimme-aikaansaada-muutoksen

Östersjöfonden – Nuoret sankarit
https://ostersjofonden.org/fi/nuoretsankarit/
Lyhyitä humoristisia videoita Itämeren suojelusta.

Karttapalvelut ja tutkimusaineistot

VELMU – vedenalaisen meriluonnon karttapalvelu
https://velmu.syke.fi

Karttapalvelussa on tietoa Suomen merialueiden vedenalaisista luontotyypeistä ja lajistosta.

Palaute kurssista

Tvärminne 2025 – Opettajien Itämerikurssi

1. Kurssin kokonaisarvio

  • 16 / 17 vastaajaa antoi arvosanan 5

  • 1 / 17 antoi arvosanan 4

Kurssi koettiin erittäin onnistuneeksi kokonaisuutena.

Keskiarvoarvosana: 4,94 / 5

2. Kurssin sisältö

  • 100 % vastaajista koki sisällön erittäin hyväksi (5/5)

  • Kaikki vastaajat kokivat saaneensa runsaasti uusia tietoja, ajatuksia tai ideoita

Sisältö vastasi odotuksia erittäin hyvin ja tarjosi uutta tietoa.

3. Kurssipaikka: Tvärminne

  • 16 vastaajaa: toimii erinomaisesti

  • 1 vastaaja: toimii hyvin

Kurssipaikka koettiin lähes yksimielisesti erittäin sopivaksi.

4. Kurssijärjestelyt

  • 17 / 17 vastaajaa: järjestelyt toimivat erinomaisesti

Organisointi ja käytännön järjestelyt olivat täysin onnistuneita.

Avoimien vastausten keskeiset teemat

Parhaiksi koettuja asioita:

Vastausten perusteella erityisesti arvostettiin:

  • asiantuntevia ja innostavia vetäjiä

  • käytännönläheistä opetusta

  • retkiä ja kenttätyötä

  • Tvärminnen ympäristöä ja tutkimusasemaa

  • keskusteluja muiden opettajien kanssa

Kurssi tarjosi sekä tieteellistä tietoa että pedagogisia ideoita opetukseen.

Mitä jäi erityisesti mieleen:

Useissa vastauksissa mainittiin:

  • Itämeren ekologia ja ajankohtaiset ympäristöhaasteet

  • tutkimusmenetelmät

  • meriluonto ja maastotyö

  • hyvä ilmapiiri ja yhteistyö

Yhteenveto yhdellä lauseella:

Kurssi sai erittäin korkean palautteen kaikilla osa-alueilla: sisältö, järjestelyt ja kurssipaikka arvioitiin lähes yksimielisesti erinomaisiksi, ja kaikki osallistujat kokivat saaneensa runsaasti uusia ideoita opetukseen.